金口才，时代发展的呼唤

一、少儿口才培训市场前景分析

“口才与电脑、金钱”并列为现代社会的三大武器。在这三大武器当中，口才是重中之重。如果没有一定的口语表达能力，人们已无法适应这种信息社会生活。

为了加强中小学生口才能力的培养，国家教育部制定的中小学“语文课程标准”，明确指出：在人际交往日益频繁普遍的现代社会口头表达和口头交际显得特别重要，其能力已成为现代公民素养的重要成分。

据东方网2006年9月12日消息：几年后上海的中小学可能多一门课程--口才课，口才交际能力将正式进入中小学的“课程标准”与此对应的“口语交际能力等级考试”也将在上海各级学校展开。

随着越来越多的家长意识到此问题的重要性，开始注意培养孩子的口才。近年来，少儿口才培训市场日益增温，各地培训机构开设少儿口才班的愿望也日益强烈。我国拥有3亿多儿童，除了文化课培训外，校外培训以艺术素质培训为主。值得注意的是，艺术培训由于其个体化方式的限制，至今仍需继续规范；外语培训市场已基本成熟，竞争非常激烈残酷；但是，品牌性少儿口才培训在国内却是凤毛麟角。

综上所述，我们可以看到两点：一、口才能力培训越来越被人重视；二，通过培训市场的分析，口才培训存在着巨大的商业机遇。

二、金口才、培训市场的呼唤

在青岛砺智特色教育集团与金口才合作之初，市场部用近半个月时间，对山东淄博市内及其周边区县的720余家幼儿园及教育培训机构进行了电话调查，结果表明有近70%以上约五百家幼儿园没有口才培训或 类似于 口才培训的项目！10月下旬，市场部用7天时间，重点对淄博市张店区、周村，临淄，恒台县四个县区，在 圆人数 400人以上的 40 家幼儿园进行实地市场调研更进一步表明，有淄博市实验幼儿园、淄博市艺术幼儿园，市直机关幼儿园等25家幼儿园对金口才项目有极大的兴趣，尤其是淄博艺术幼儿园张园长表示，她正在寻求一种品牌口才项目，使幼儿园形成特色，增加竟争力。

孩子越来越少，幼儿园及教育培训课堂越来越多，没有特色，只能在激烈的生源竞争中处于劣势！

在对幼儿园的调查中发现，尽管有些幼儿园内有 类似的 小记者或小主持人课程、但只是幼儿园基础教育的课程而非专业培训，当孩子升入小学后培训即告终结，不能使孩子 受益于专业口才培训，换言之，类似的小记者或小主持培训只是口才培训的一部分。因此，金口才是唯一能够使幼儿园形成专业特色、使民办学校长期发展的好项目。

三、金口才教学法——少儿口才培训第一品牌

以“知识改变命运，有口才必定是人才”为理念，运用赏识的手段，通过丰富的课堂形式与内容进行口才训练的教学方法。

四、金口才的培训目标

让每一个孩子成为一个童话中的精灵，每一个孩子成为一颗希望的明星！这就是砺智金口才人追求的目标，我们每一位砺智金口才人都是带着这种憧憬与希望，投入到砺智金口才的推广与教学事业中来的。

五、金口才的教学理念

知识改变命运，有口才必定是人才！知识经济是当代经济发展的主题特征，知识与智慧最终决定着一个人、一个团队、一个社会的发展走向；语言交际能力是现代人必备的重要能力之一，一个口才能力强的人，必定在社会中为自己赢得更多的发展机遇，所以我们砺智金口才提出“知识改变命运，有口才必定是人才”的教学理念。

六、金口才项目的优势：

（１）金口才品牌效应影响巨大：砺智、金笔作文、金口才三大教育品牌形成的品牌互动，影响巨大；

（２）教学法操作性、复制性强：所有的教学方法及所有的课上所选内容都是经过大量课堂操作过的；每项内容操作总结得非常细致；有系统的教案；

（３）教材实用、完善：教材共分为二部分，一部分是幼儿教材，一部分是小学版教材。教材上所使用的资料都是经过大量课堂操作的；学生使用与家长教材配合使用，使效果更明显。
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